👆

​

1. Вибір цілей: хулігани часто обирають свої цілі на основі певних характеристик, таких як зовнішність, соціальний статус або поведінка.
    

2. Початкова поведінка: залякування часто починається з незначних дій, як-от дратування, глузування чи ігнорування, які можуть здатися тривіальними.
    

3. Повторення: знущання стає систематичним, коли хуліган постійно повторює свої дії, навмисно завдаючи болю або принижуючи жертву.
    

4. Зростання інтенсивності: ескалація насильства та жорстокості, включаючи фізичне або психологічне насильство.
    

5. Залучення сторонніх спостерігачів: інші учні можуть бути залучені, одні як співучасники, інші як мовчазні свідки або пасивні спостерігачі.
    

6. Соціальна ізоляція: жертва булінгу може бути ізольована від однолітків, що погіршує її соціальний статус і посилює почуття самотності.
    

7. Вплив на самооцінку та благополуччя: постійне знущання може призвести до зниження самооцінки, депресії, тривоги та інших емоційних проблем.
    

8. Навчальні проблеми: дитині може бути важко зосередитися на навчанні, що призводить до зниження успішності.
    

9. Фізичні та психологічні наслідки: жертви булінгу можуть відчувати тривалий фізичний біль і емоційну травму, що може мати довгострокові наслідки.
    

10. Пошук допомоги: жертва булінгу або її друзі підтримки можуть звернутися за допомогою до батьків, вчителів, психологів чи інших дорослих.
     

Розвиток булінгу в школах часто проходить кілька етапів. Наша головна мета полягає в запобіганні та боротьбі з булінгом на його ранніх стадіях за допомогою освітніх програм і планів самодопомоги для боротьби з булінгом.